sábado, 27 de octubre de 2018

Reflexiones de músicos en la clase de TA de Musikene



-"Los músicos solemos recibir preguntas como: "¿sólo tienes pensado estudiar música?". Pero  la gran suerte que tenemos cada uno de nosotros es la de tener tan claro lo que realmente queremos. La constancia y las ganas de mejorar es lo que nos hace llegar donde lleguemos, y esa actitud es fundamental. ¡Qué bonito hacer música, sentir, hacer sentir, disfrutar tocando en compañía!" 
(Irene Bartolomé, 1º vl y TA I en Musikene)

-"Debemos conservar siempre las ganas y la ilusión.
Si algo tiene la música, es que es efímera y habita en el presente. Cada vez que la hacemos es totalmente diferente. Tenemos que cuidarla como algo vivo, y si cada vez que tocamos tenemos las ganas y la ilusión requeridas para ello, los "días malos" desaparecerán y toda la música que hagamos será mejor."
(Claudia Alduncín, 1ºcl y TA I en Musikene)

-"A veces estoy muy a gusto con el violín y otras no quiero saber nada de él, pero al fin y al cabo está siempre ahí y ayuda mucho."
(Ekhi Martínez, 1ºvl y TA I en Musikene)

-"Mi actitud mental a la hora de estudiar: trato de llevar a cabo un trabajo inteligente y de estudiar no solo con los dedos sino con la cabeza; vale más emplear el tiempo en que el cerebro procese de forma adecuada cómo hacer un pasaje, a tocar éste muchas veces seguidas sin pensarlo siquiera."
(Alberto Martínez, 1ºfl y TA I en Musikene)

-"Al entrar en superior, es ahí donde tu relación con tu instrumento cambia: cuando suena bien me siento bien y cuando suena mal me quiero morir.Se necesita una madurez y una amplia experiencia para conocer tu instrumento y tener mil días buenos."
(Haizea Vallecillo,1º trompa y TA I en Musikene)

-"La actitud determina cuánto tiempo se puede estar tocando de una manera organizada."
(Nicolás Concheiro, 1ºchelo y TA I en Musikene)

-"Actualmente tengo muchas ganas de estudiar y mejorar, también porque la mayoría de mis compañeros están igual, y al final ese ambiente se contagia."
(Olga Gallego, 1ºchelo y TA I en Musikene)

-"He aprendido a expresar todo lo que soy en un trozo de madera, que es el piano, pero que a veces siento como si le estuviera contando algo a una persona que me comprende y con voz propia.
Cuando poso mis manos sobre el teclado, se me olvida todo y parece que estuviera en otro mundo distinto, donde no hay tiempo y solo importa el momento, sin preocupaciones, malos pensamientos...solo dejo que la música sea, y eso es lo que verdaderamente me hace feliz."
(Eliezer Gutiérrez, 1ºpiano y TA I en Musikene)

-"El canto es para mí una herramienta para expresar mucho; creo que tengo una relación muy teórica con mi instrumento."
(Antoni Jorquera, 1º pedagogía y TA I en Musikene)

-"Adoro mi instrumento. Trato además de no perder el ánimo que tenía a los diez años."
(Roberto M.Cano, 1º guitarra y TA I en Musikene)

-"La autocrítica me ayuda a valorar cómo estoy haciendo las cosas y que a su vez la mente se encuentre libre y despejada para asentar la información."
(Mateo Bande, 1ºoboe y TA I en Musikene)

-"No sé al detalle lo que hago internamente para cantar, me guío por sensaciones generales, por eso a veces no tiene por qué funcionar lo que quiero."
(Jone Martínez, 3ºcanto y TA I en Musikene)

-"A la hora de estudiar, a veces  me estresa mucho. No hay manera de  tocar estando enfadada. A mi instrumento lo suelo querer mucho, sobretodo cuando suena como yo quiero en una audición, cuando termino de estudiar y el resultado es bueno."
(Ainitze Garmendia, 1º pedagogía y TA I en Musikene)

-"Me gustaría que cada día que ensayara fuera un "día bueno", y aprender a hacerlo".
(Alma-Yi Rueda, 1º viola y TA I en Musikene)

-"En situaciones de presión o adrenalina, a veces, mi mente juzga lo que está ocurriendo e impide afrontar la situación de una manera libre y consciente, sin disfrute, arrastrando también al cuerpo que se vuelve una cápsula rígida."
(Beatriz Redondo, 1º canto jazz y TA I en Musikene)

-"He aprendido a relativizar las cosas; ser capaz de darme cuenta qué está fallando en cierto momento y poder cambiarlo."
(Eduardo Villarroel, 3ºcl. y TA I en Musikene)

-"La vida es un aprendizaje continuo. A veces lo veo todo como un proceso o una etapa."
(Manuel Fernández, 2º guitarra y TA I en Musikene)


-"Diría que mi relación con mi instrumento se resume en esta pequeña anécdota relacionada con Pau Casals: una vez le preguntaron cuando ya tenía alrededor de 80 años que porqué decidía seguir estudiando cuando  ya había hecho prácticamente todo en la vida y en la música. Pablo Casals respondíó: "Bueno,,, siento que sigo mejorando, eso es lo importante.".
(José Belda, 3ºguitarra y TA I en Musikene)


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viernes, 26 de octubre de 2018

Control Primario o central del músico


Equilibrio del músico para su calidad sonora

El buen uso psicofísico del músico aporta una base fundamental para poder lograr una calidad sonora y control específico en cada sonido.

F.M.Alexander (acostumbrado a subir a los escenarios como actor), trabajaba con el individuo para retomar el buen uso que en realidad es innato. 
Pero algo tan obvio pierde firmeza y se llena de "interferencias" cuando el estímulo crece: 
ponemos en práctica todo lo estudiado en un espacio pequeño y cómodo, cuando subimos al escenario donde las dimensiones son completamente distintas y el sonido necesita  dirección y proyección.
Control de uno mismo ante todo, para tener presencia en escena.